Table des matières
Relations économiques internationales : Autoévaluation
Chapitre 2 - Les fondements du commerce international
1. Un pays n'a aucun intérêt à commercer avec un partenaire qui aurait sur lui un avantage absolu dans tous les domaines de la production.
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Il suffit de détenir un avantage comparatif. Or, tous les pays, comme les individus, possèdent des avantages comparatifs dans certains domaines, quelles que soient leurs performances absolues.
2. Un pays qui serait moins productif que son partenaire dans tous les domaines de la production a quand même intérêt à faire du commerce avec lui.
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Cela ne l'empêche pas de détenir des avantages comparatifs. Cependant, le niveau de vie du pays en question demeurera moins élevé que celui de son partenaire.
La courbe de possibilités de production
Les questions suivantes sont basées sur la figure 2.1, page 34.
3. Le point D représente une combinaison de biens impossible à produire pour le pays.
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Au point A, le pays utilise déjà toutes ses ressources productives. Pour atteindre le point D, il lui faudrait augmenter la production d'aluminium sans diminuer la production de bœuf, ce qui prendrait nécessairement plus de ressources.
4. Le point E représente une combinaison de biens impossible à produire pour le pays.
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Au point A, le pays utilise toutes ses ressources productives. Au point E, il lui produirait moins de bœuf et autant d'aluminium. Il lui resterait donc des ressources inutilisées, ce qui va à l'encontre de la deuxième hypothèse du modèle.
5. Le pays peut choisir de produire les combinaisons correspondant aux points A, B ou C, ou toute autre combinaison se trouvant sur sa courbe de possibilités de production.
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Produire un point situé au-delà de la courbe serait impossible, faute de ressources disponibles. Produire un point situé en deçà de la courbe serait inefficace. Il ne reste donc que les points situés sur la courbe.
La loi des avantages comparatifs en bref
Les questions suivantes sont basées sur l'encadré de la page 39.
6. Avec les mêmes ressources, la Chine peut produire 4 fois plus de téléviseurs que de microprocesseurs : le coût d'option des téléviseurs est donc égal à 1/4 ou 0,25.
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Puisque 100 téléviseurs coûtent aussi cher à produire que 25 microprocesseurs, on peut affirmer que 100 téléviseurs = 25 microprocesseurs, d'où 1 téléviseur = 0,25 microprocesseur.
7. Si la Chine doit se spécialiser dans la fabrication de téléviseurs, c'est parce que les téléviseurs y coûtent moins cher à produire que les microprocesseurs.
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La véritable comparaison doit se faire de la façon suivante : la Chine doit produire des téléviseurs parce que ceux-ci y coûtent moins cher qu'aux États-Unis (1/4 contre 1/2).
8. Un rapport d'échange de 10 microprocesseurs contre 30 téléviseurs serait acceptable pour les deux pays.
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Cela équivaut à dire que le microprocesseur se vendrait au prix de 3 téléviseurs l'unité. Le vendeur serait gagnant (ce prix dépasserait son coût d'option) et l'acheteur aussi (ce prix serait plus avantageux que son coût d'option).
9. Un rapport d'échange de 3 téléviseurs contre 1 microprocesseur serait acceptable pour les deux pays.
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Cette situation est similaire à celle décrite dans la question précédente.
10. Un rapport d'échange de 10 microprocesseurs contre 19 téléviseurs serait acceptable pour les deux pays.
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Le vendeur (les États-Unis) y perdrait au change : il vendrait ses produits moins cher (1,9 l'unité) que leur coût (2 l'unité).
11. Un rapport d'échange de 10 microprocesseurs contre 40 téléviseurs serait acceptable pour les deux pays.
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Cette situation n'a aucun intérêt pour l'acheteur (la Chine).
12. La spécialisation et les échanges internationaux ont permis une hausse du niveau de vie de chaque pays.
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Il faut comparer le premier tableau (2. Production initiale) au dernier tableau (7. Bilan de la consommation finale). Au départ, la consommation équivaut à la production, puisque chaque pays fonctionne en autarcie (en circuit fermé). La consommation de téléviseurs et de microprocesseurs a augmenté respectivement de 6 et de 3 pour les États-Unis. Les chiffres correspondants sont de 4 et 2 pour la Chine.
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383-303
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© Supplément à Relations économiques internationales, 4e édition, Renaud Bouret, Éditions Chenelière Éducation, Montréal
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