Société et politique
Les femmes et l'éducation
«« Échelles de mesure - Proportions - Autres rapports
« Au Canada:
En 1999, 89 p. 100 des Canadiennes avaient suivi des études secondaires ou supérieures : 28 p. 100 détenaient un diplôme d'études postsecondaires et 14 p. 100 un diplôme universitaire.
En 1997-1998, les femmes représentaient 52 p. 100 de l'effectif collégial et 55 p. 100 de l'effectif universitaire; 51 p. 100 des étudiants au niveau de la maîtrise et 43 p. 100 au niveau du doctorat.
En 1998, 64 p. 100 des jeunes femmes de 22 à 24 ans ayant des enfants à charge avaient quitté le secondaire avant d'obtenir un diplôme comparativement à 28 p. 100 des jeunes hommes appartenant au même groupe d'âge qui avaient des enfants.
En 1997, les femmes diplômées universitaires gagnaient en moyenne 42 660 $ pour un emploi à temps plein toute l'année comparativement à 27 500 $ en moyenne pour les femmes qui avaient terminé des études secondaires, alors que celles qui avaient fait certaines études postsecondaires gagnaient en moyenne 28 300 $.
En 1997, les femmes diplômées universitaires gagnaient 74 p. 100 du revenu de leurs homologues masculins pour un emploi à temps plein toute l'année, comparativement à 71 p. 100 pour les détentrices d'autres diplômes ou certificats postsecondaires, 75 p. 100 pour certaines études postsecondaires, 65 p. 100 pour certaines études secondaires et 70 p. 100 pour moins qu'une neuvième année.
En 1996, plus de 28,8 p. 100 des Indiennes de plein droit vivant dans des réserves n'avaient pas une neuvième année comparativement à 15,3 p. 100 des Indiennes de plein droit vivant hors des réserves. De surcroît, le taux de chômage des femmes autochtones possédant un diplôme universitaire était de 7,2 p. 100 comparativement à 27 p. 100 pour celles qui n'avaient pas fait une neuvième année.
La part des femmes dans tous les domaines à prédominance masculine est passée de 21 p. 100 en 1981, à 34 p. 100 en 1994 et plusieurs domaines d'études sont devenus sans prédominance sexuelle dont le droit, la dentisterie et les sciences politiques. (Indicateurs économiques de l'égalité entre les sexes, Canada, 1997)
Le nombre de diplômes décernés à des femmes dans les domaines du génie et des sciences appliquées a augmenté, passant de 16 p. 100 en 1993, à 21 p. 100 en 1997.
À peine 1,6 p. 100 des apprentis inscrits dans 15 métiers importants en 1997 étaient des femmes. Il s'agit d'une légère augmentation par rapport au 1,2 p. 100 de 1992 (et au 0,6 p. 100 de 1998).
En 1997, 31,4 p. 100 des femmes qui avaient un emploi, ou 1,9 million de femmes au travail ont suivi des cours ou de la formation liés à l'emploi comparativement à 27,65 p. 100 des hommes qui avaient un emploi, ou 2 millions d'hommes au travail.
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Questions
Choisissez 5 variables dans le texte et indiquez pour chacune d'entre elles:
a) son libellé;
b) son échelle de mesure originale;
c) si les chiffres présentés sont des données brutes ou dérivées (dans ce dernier cas, donnez des précisions).
Exemple pour le premier paragraphe du texte:
Niveau d'études suivies;
Échelle ordinale;
Proportion.
Supplément
Nous vous présentons en prime un tableau publié par l'Union interparlementaire
(situation des 176 pays recensés au 15 novembre 2000). On trouvera des données par pays
à l'adresse Les Femmes dans les parlements nationaux.
| Chambre unique ou Chambre basse |
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Nombre |
Proportion (%) |
| Hommes |
26 518 |
86,0 |
| Femmes |
4 305 |
14,0 |
| Inconnu |
3
448 |
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| Total
de parlementaires |
34 271 |
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| Source: Union
interparlementaire |
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